Bilens evige liv
Last ned en pdf med opplegget.
Last ned manus til filmen.
Utgangspunktet for oppgavene er læreplanen for både VG1 og VG2. Her kan elevene boltre seg i språklige virkemidler for å beskrive deler av filmen, og de får også et lite innblikk i manus. Undervisningsopplegget går totalt over 9 timer, i tillegg til hjemmearbeid, med varierte, skriftlige oppgaver som kan løses individuelt eller gruppevis. Oppgavene gir også muligheter for muntlig fremføring. Elevenes lærebøker i norsk forutsettes å være et supplement, i noen tilfeller som oppslagsverk/kunnskapskilde før de gjør oppgavene.
Les om aktuelle kompetansemål i norsk innenfor de ulike programretningene.
OPPGAVE 1 – KREATIVE TEKSTER
Tidsbruk: 4 skoletimer , i tillegg til eget arbeid hjemme
a) Filmen “Bilens evige liv” følger bilen Laura helt fra hun blir etterlatt av bileieren på huggeriet og til han finner henne igjen som lyktestolpe i parken. Skriv en novelle eller fortelling der du forteller Lauras historie. Du kan velge å følge Laura helt fram til livet som lyktestolpe, eller du kan slutte der du synes det er mest spennende.
For Laura er det mye dramatisk som skjer! Hun blir forlatt og hugget i filler av store maskiner. Du bør bruke språklige virkemidler for å skildre det som skjer, slik at dramatikken kommer fram. Du kan også bruke besjeling og se novella/fortellingen fra Lauras synsvinkel. Les gjerne vedlagte utdrag fra manuset for å få inspirasjon. Finn på overskrift selv.
b) Gå inn på Nasjonal Digital Læringsarena, ndla.no. Finn diktet ”Blues for gatelykta” av Petter Solberg.
- Hva handler dette diktet om?
- Hvorfor kan vi si at dette diktet har en moderne form?
- Pek på noen virkemidler som forfatteren bruker i diktet.
- Hva mener du kan være tema og budskap i dette diktet?
c) Gå inn på ndla.no. Finn diktet ”Hus og have” av Ida Lykke Schmidt.
- Hva handler dette diktet om?
- Pek på noen virkemidler som forfatteren bruker i diktet.
- Hvordan skiller dette diktet seg fra ”Blues for gatelykta” når det gjelder form?
- Hva mener du kan være tema og budskap i dette diktet?
OPPGAVE 2 – SAKTEKSTER – Å skrive rapport
Tidsbruk: 2 skoletimer
Tenk deg at du er ansatt på bilopphuggeriet. En dag er du vitne til at en kollega blir utsatt for en arbeidsulykke og må på sykehus. Sjefen din, Rolf Hansen, ber deg skrive en rapport om hendelsen.
Husk:
- Rapporthode
- Opplysninger om hendelsen
- Din vurdering av det som skjedde og årsaken til ulykken
- Underskrift
- Språket i en rapport skal være saklig og kortfattet. Det er også viktig at du er nøyaktig når du beskriver det som skjedde.
På ndla.no finner du en mal for oppsett av rapport og flere oppgaver du kan øve deg på.
OPPGAVE 3 – MANUS
Tidsbruk: 3 skoletimer
Les utdraget fra her til filmen ”Bilens evige liv” og svar på disse spørsmålene.
a) Hva er en vignett?
b) Pek på hvor i manuset du finner sceneanvisninger.
c) Hva er et anslag? Hva kaller vi anslaget i en novelle, fortelling eller artikkel?
d) Hva er forskjellen på et nærbilde, et halvnært bilde og et totalbilde?
e) I del to av manuset beskrives det hvordan fortelleren og musikken skal endre seg. Beskriv hvilken virkning dette gir.
f) I manuset er det referert til litt fjernsynskjøkken? Bruk ulike digitale søkemotorer (Google, Wikipedia, Kvasir, Youtube) og skriv en kort faktatekst om hva begrepet fjernsynskjøkkenet er. Skriv omtrent 200 ord.