En råvare er en råvare
Last ned en pdf med opplegget.
Opplegget går over to skoletimer, inkludert visning av filmen «En råvare er en råvare» og quiz. Læreren står fritt til å plukke fra opplegget slik at det på best mulig måte passer med undervisningen.
Les mer om aktuelle kompetansemål innenfor de ulike programretningene.
DEL 1 - INNLEDNING OM RESIRKULERING
Ta utgangspunkt i figuren:
Elevene får utdelt lignende sirkler for glass, aluminium, papir og plast. De blir bedt om å fylle på opplysninger underveis i filmen, som for eksempel å sette på navn på de ulike delene slik:
- råstoff: bauxitt
- råvare: aluminium
- produkt: makrell i tomat-boks
DEL 2 - VISNING AV FILMEN «EN RÅVARE ER EN RÅVARE»
DEL 3 - QUIZ
DEL 4 - HISTORIESKRIVING
Elevene skal fokusere på aluminium. De får oppgaven å skrive historien ”Mitt liv som aluminiumatom”. I denne oppgaven kan de få hjelp om de trenger det. De kan få så mange av rammene i figuren under som nødvendig. For de som trenger minst hjelp kan for eksempel de tre rammene til høyre slettes. Her kan det blir mange parallelle historier. Ved idéutveksling mellom elevene kan kanskje noen av historiene flettes sammen?
Etter behov kan læreren sette krav for å få inn naturfaglige begreper. For eksempel kan vi si at historien skal inneholde ett eller flere av begrepene: redoksreaksjon, elektrolyse, anode og katode, vannkraft, fornybar energi, resirkulering.
Oppgaven avsluttes samme dag eller den neste naturfagtimen.
DEL 5 - FREMFØRING AV HISTORIENE
[...] Til denne filmen finnes det undervisningsopplegg i følgende fag: Norsk Naturfag [...]
[...] Filmer med undervisningsopplegg i naturfag: En råvare er en råvare [...]